Metode activ-participative

 În cadrul învăţământului preşcolar, metodele interactive se aplică cu success la nivelul II, grupa mare, iar pentru nivelul I , grupele mici şi mijlocii, utilizează mai frecvent, metodele active participative în activităţi, precum observarea, povestirea, jocul didactic sau convorbirea.
 Metoda Diagramei Venn este eficientă în formarea capacităţilor copiilor de a compara două evenimente, procese, noţiuni, personalităţi, scopul acesteia fiind să evidenţieze asemănări, deosebiri şi elemente comune, a două concepte, personaje sau evenimente.